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塗鴉是練習創造的起步

    童年是一生中最有創造力的時期，而塗鴉是創造的起步，孩子能從塗鴉中找到自信，

並勇於探索生命中的事物。現今的社會強調自由學習，孩子是學習的主人翁。未來將屬於創意人的時代，

於是新一代的家長感到焦慮，帶孩子到處尋找創造力。

 

塗鴉是幼兒的遊戲

    塗鴉是孩子天生的能力，畫畫沒有畫得好壞之分，讓孩子順著他的本性自在的塗鴉。

不要叫孩子模仿別人的作品，讓他做自己，成為創意的主人。

在生命初期塗鴉是架構自我教育的偉大工程，成人就別打擾他了！

創造是天賦的能力

    創造力是一種能力，也是一種生活態度。孩子在生活中需要被鼓勵，

才能積極的嘗試新事物，並從中獲得自信啟發相關能力。每個人都有創造力，

請讓孩子依照自己的步調學習，發展出自己的能力。孩子都是要被鼓勵的，

請家長不要露出失望的表情，只要對孩子多抱一點信心，總有一天他能大放異彩。 

扼殺創造力的環境

    每個人都是可造之才，從小接觸的環境會影響創造力，

不同的環境會讓我們接收到不同的養分，而造成有差別的創意。

如果生活周圍完全沒機會接觸到有冒險精神的人，或生長在強制壓抑叛逆的家庭，

家人不斷的否定你，這些狀況都不利創造力發展。很難想像有這麼多不利創造力發展的環境，

很不幸的是幾乎大家都曾遭遇這樣的境況，保守的教育環境經常會限制創造力的發展。

給孩子畫不好的自由

    創造需要鍛鍊，讓孩子練習使用「自己的」方式發揮創意。做勞作應該是愉快的，

可惜的是我國教育認為既然要做就該認真做，要有好的學習成果。

因此在幼兒園裡，有些老師面對整幅畫不成形的線條色彩會感到很失望，

總是用盡辦法引導孩子，實際上只是在傷害孩子的創造力。

因為他們畫不出作品，因此會不斷地依賴大人的指導。這種以教育為名，

實際卻在殘害創意，使創造力一點一滴的被扼殺。塗鴉是一種遊戲以及視覺探索的方式，

長大後他們能自然的找出喜歡的風格，利用自己的作品傳遞想法，

不用太過勉強孩子一定要畫出具體的畫。

 

 孩子從塗鴉開始練習，就能享有隨意創作的自由，

因此被認為是最好的啟發工具。如果我們的眼睛試圖尋找完整的圖像，

就會很容易錯過真正的創造力。學習需要時間，不能急，

也急不來，孩子需要的是家長的理解和鼓勵。