HESS

在何嘉仁新湖幼兒園，孩子們很幸福的擁有一片臺北市區少有的綠地，天氣晴朗時，孩子們在這片土地上恣意的活動，可以抬頭看藍天、可以在草地上翻滾。除了藍天與綠地，我們還擁有溫馨且藏書豐富的圖書館、有趣刺激的遊戲場、可愛的小陽臺等。當擁有這麼多的幸福時，我們期待這些孩子可以享受幸福、學習珍惜，進而樂於分享。

落實品格教育

　　於是，老師們開始思考如何豐富品格教育使其更貼近孩子的生活經驗。在晨操時，透過精彩的戲劇表演向孩子傳達品格教育的內容與意義；在課堂討論中，孩子分享自身的生活經驗、聆聽他人的想法，將品格教育落實於生活；同時，我們也讓孩子接觸詩經及古文，透過解說讓孩子理解品格教育從古至今的重要性。除了期望藉由不同的方式讓孩子們瞭解品格教育的內容，也希望孩子們能夠學習進而內化至其行為中，並將這些行為落實於自己週遭的人、事、物裡。

愛心義賣 傳遞幸福

　　除此之外，老師們在規劃活動時也思考是否可以融入和愛心公益有關的活動，讓孩子透過行動了解自己也有能力可以幫助其他孩子。因此，我們開始搜尋社福團體正在發想的活動，希望能透過雙方活動的結合，使其更有意義。像是結合伊甸基金會所推廣的象圈工程計畫，在義賣商品部分挑選符合時節、有祝福意義的幸福小盆栽。

透過購買幸福小盆栽，我們可以提供偏遠地區的小朋友營養、健康的餐點，同時也讓孩子瞭解社會上還有許多需要幫助的小朋友，活動後我們也將所得全數捐給伊甸基金會象圈工程計畫。

送書到偏鄉 分享愛

　　另一次結合社福機構的活動是響應兒福聯盟送書到偏鄉，我們請孩子一人捐一書，將 HESS 提倡閱讀的精神散播到更遠的地方，使偏鄉的孩子也能擁有豐富的圖書，並享受閱讀的樂趣。我們收到了近百本童書；除了捐書之外，孩子們也用圖畫紙畫出充滿祝福的卡片，希望收到書本的孩子在閱讀的同時，可以感受到來自另一個孩子的祝福。

　　活動過程中，老師們感受到孩子的愛心與家長的熱情。有爸爸媽媽說在種植小盆栽的過程中，原本會賴床的孩子因為想在上學前照顧小盆栽而早起；也有爸爸媽媽說孩子會主動選擇自己喜歡的繪本和他人分享。因為這樣的活動讓孩子們從中感受到生命成長的可貴與幫助他人的快樂，

我們相信，持續這樣的活動可讓孩子們對於感恩與惜福能有更深的體會！

（節錄自HESS KIDS 第22期）